Вітаю! Я — вчителька української мови та літератури, пройшла успішно всі етапи нелегкої сертифікації - 2025. Готую до НМТ, підтягую шкільну програму.

Ліліана - дізнатись більше

• Коли ви почали цікавитись цим предметом та викладанням?

  Захоплення філологією супроводжувало мене з шкільних років — рідне слово завжди відчувалося чимось більшим, ніж просто шкільним предметом. Покликання викладати сформувалося під час здобуття вищої філологічної освіти, коли я зрозуміла, що мова та література — це потужні інструменти розвитку мислення. Відтоді викладання стала моєю основною професією: як у шкільних класах, так і в форматі індивідуального репетиторства.

• Які переваги вивчення предмета, який ви викладаєте? Яким темам ви приділяєте окрему увагу?

  Українська мова — це не лише основа успішного складання НМТ, а й фундамент для впевненої комунікації в сучасному світі. На уроках ми системно розбираємо складні синтаксичні конструкції, особливості правопису, флексії та лексичну норму. Окрему увагу я приділяю практичним завданням та підготовці до тестових форматів: ми вчимося помічати типові пастки в тестах, аналізувати структуру текстів та логіку завдань, щоб на іспиті учень почувався абсолютно впевнено.

• Хто (або що) надихнув вас присвятити свій час цій дисципліні та її викладанню?

  Мене завжди надихали люди, які вміють закохати у свій предмет з першого слова — мої університетські викладачі та видатні філологи. Але найбільший щоденний стимул — це самі учні. Коли ти бачиш, як після декількох занять складні правила правопису чи синтаксису стають простими й зрозумілими, а страх перед складанням НМТ змінюється азартом — це дає неймовірний заряд енергії.

• Які якості, на вашу думку, необхідні, щоб бути хорошим експертом у своїй галузі?

  Насамперед — глибока фахова компетентність, гнучкість та вміння говорити з учнями однією мовою. Хороший репетитор має бути не просто джерелом знань, а й організатором навчального процесу: вміти адаптувати складний матеріал під сучасні цифрові формати, мати терпіння та тримати високий рівень самодисципліни. Також критично важливо відчувати динаміку змін у програмах ЗНО/НМТ та постійно оновлювати власні методики.

• Згадайте кумедну ситуацію, яка трапилась з вами під час викладання або навчання.

  Одного разу під час онлайн-уроку, коли ми детально розбирали фразеологізми та тему «Лексика», у кадр несподівано встрибнув мій кіт і вирішив лягти просто на клавіатуру, відправивши в чат учневі набір хаотичних символів. Я не розгубилася й запропонувала учневі «розшифрувати» це повідомлення як новий фразеологічний відповідник до виразу «коту під хвіст». Згадуємо цю історію з посмішкою й досі — це чудово розрядило атмосферу!

• Чи стикались ви з труднощами під час навчання? Як ви з ними справилися?

  Звісно, філологічний факультет вимагав опрацювання величезних обсягів наукової літератури та запам'ятовування складних класифікацій. Справлятися допомагали системність та структурованість: я створювала власні опорні схеми, картки для запам'ятовування та таблиці. Саме цей досвід подолання труднощів я зараз використовую у своїй роботі — допомагаю учням розкласти найскладніший матеріал «по поличках», щоб уникнути хаосу в голові.

• Розкажіть про свої захоплення. Що змушує ваше серце битися швидше?

  Окрім викладання, я захоплююся домашнім рослинництвом — це дарує відчуття гармонії та вчить терпінню (дуже корисна навичка для педагога!). Також отримую величезне задоволення від створення інтерактивних візуальних матеріалів та навчальних ігор: коли вдається розробити яскравий інтерактивний тренажер, від якого учні в захваті — це справжній сплеск натхнення.

• Що робить вас Super-репетитором (крім цього інтерв'ю, звичайно :-P)?

  Поєднання системності, фаховості та сучасних технологій. Я не просто даю суху теорію — я перетворюю підготовку до іспитів на зрозумілий та цікавий процес за допомогою інтерактивних платформ (Wordwall, Padlet, сучасної візуалізації). Мої учні отримують не лише знання, а й психологічну підтримку, чіткий алгоритм дій для кожного типу завдань НМТ та впевненість у власних силах.