Бачу в кожній дитині унікальність! Допомагаю творчо розвиватись) Ділюсь власним досвідом) Творю та створюю разом з дітьми)

Катерина - дізнатись більше

• Коли ви почали цікавитись мистецтвом? Що вас до цього привело?

  Маю підозру, що ця цікавість ще була в тому віці, в якому люди себе зазвичай не пам'ятають, але якщо більш конкретно, то зі шкільних років. Батьки та бабуся з дідусем вміло підловили момент, коли я почала проявляти творчі здібності і бажання створювати, і успішно повели мене в художню школу.

• Які твори/витвори вас захоплюють та надихають найбільше?

  Мені дуже подобаються дитячі мотиви, ілюстрації до книг, розпис стін. Також креативні ідеї, як створення нового персонажа. А взагалі кожен твір чіпляє по-особливому.

• Які якості потрібні, окрім терпіння та вміння, щоб досягти успіху в цій галузі?

  БАЖАННЯ! без цього ніяк і нікуди. Якщо ж ми говоримо про маленьку дитину, то звісно без попереднього досвіду в тій чи іншій діяльності саме бажання і не виникне. Його потрібно спробувати «привити». Тобто робити спроби займатися з дитиною обраною діяльністю і спостерігати реакцію. Якщо дитині це сподобається, вона будь-яким способом буде намагатися повернутись до цього заняття, звідси і розписані обої і розфарбовані документи, просто батьки не відразу розшифрували «сигнали» малечі. Можна володіти багатьма техніками, мати всі необхідні знання та вміння, але без бажання нічого не вийде. Творити і створювати треба натхненно, ну або по принципу «так треба» якщо Ви якимось дивом в тій сфері чи роботі, де бути Вам не хочеться( P.S. якщо так, раджу Вам серйозно про це поміркувати)

• Що б ви порадили учням, щоб прогресувати і не падати духом при розробці проєктів?

  Розвиватись, пробувати. Це може бути щось інше, не обов'язково тільки малювання. Вам необхідно тримати себе та свою творчу частинку душі в тонусі, тобто «годувати» її новими ідеями та спробами. А якщо ж мова йде про невдалий досвід, то тут все просто, це привід спробувати ще раз/вдосконалити цей момент/ або ж відмовитися від нього, АЛЕ замінивши його на іншу техніку/вміння. Творча людина, як на мене, це та, яка йде, бачить листочок і така : опа, це мені треба, я дещо хочу спробувати» , і якщо потім цей листок потерпів крах в креативних «знущаннях» творця, то нічого страшного, ця людина має реагувати приблизно в дусі : ладно, окей ця ідея вичерпала себе, навіть не ставши геніальний витвором, що ж час придумати ще щось»

• Розкажіть детальніше про ваші захоплення. Як вони впливають на ваше життя?

  Вони лікують його. Життя. Так, наші захоплення це те, від чого подих захоплює і опісля хочеться і можеться знову дихати. Мої? Іноді занадто дивні, а іноді занадто передбачувані. Та їх всіх люблю. І знаєте що? Записуйте всі свої ідеї, от чесно, мені стільки їх за день приходить, що я могла б книгу «100000 ідей» видати, хоча напевно не змогла б, бо щоразу забувала їх записувати. Не сваріть, я вже давно виправила цей момент:)

• Чи пишаєтесь ви роботою/витворами, які ви створюєте?

  Неодмінно, бо тоді навіщо я це роблю?
  
  Та звісно є роботи, які приносять менше емоцій, а є ті, які більше. Бо це, бо це розвиток, про який я Вам казала вище:)
  
  Хоча якщо відверто, то роботами своїх вихованців я захоплююсь більше, бо бачу в кожному індивідуальний «почерк» і велика майбутнє за цим.

• Чи були ви коли-небудь здивовані учнем, його здібностями чи прогресом?

  Коли перейшла на формат онлайн, я була схвильована, бо в офлайн форматі я могла чітко підійти до дитини, взяти її за ручку і показати те, що хочу їй донести/передати словесно, а в цьому форматі мене цього напроч позбавили. Та вже в ближчих заняттях я зрозуміла, що все і так йде прекрасно, дітки і самі коригують себе, а якщо і ні, то все одно із задоволенням повертаються до мене, бо їм це заняття до душі, а значіть я маю їм допомогти в їхньому розвитку/вдосконалені.

• Бути Super-репетитором - це мистецтво! В чому ваш секрет?

  В дружбі. Я не хочу і не буду стереотипним викладачем з фразами «так треба, роби як я показую»…
  
  Я подруга по творчості. Я ділюсь не тільки вміннями, але і емоційним наповненням. Я малюю з дітьми і щоразу вдосконалююсь. Мої учні можуть і вміють зробити кращий витвір, ніж Я, вважаю це найсильнішим показником, що я роблю все вірно:)