Затримка мовлення – це різновид розладу спілкування. Цей стан спостерігається у дитини, якщо вона не відповідає етапам мовного розвитку для дітей свого віку.
Може бути, що її мовні здібності розвиваються повільніше, ніж у більшості дітей. Їй також може бути важко висловлюватись або розуміти інших.
Затримка мовлення досить поширене явище. За даними системи охорони здоров’я Мічиганського університету, затримка розвитку мовлення або мови вражає від 5 до 10 відсотків дітей дошкільного віку.
Якщо у вашої дитини спостерігається схожа проблема, вона не досягне мовних віх у типовому віці.
Затримка мовлення має багато можливих причин. У деяких випадках на цей стан впливає навіть більше ніж один фактор. Серед поширених причин:
- Порушення слуху: діти з порушенням слуху часто також мають і затримку мовлення. Якщо вони не чують мови, навчитися спілкуватися може бути важко.
- Аутизм: хоча не всі діти з аутизмом мають затримку мовлення, аутизм часто впливає на спілкування.
- Інтелектуальна недостатність: різні інтелектуальні вади можуть спричинити затримку мовлення. Наприклад, дислексія та інші проблеми з навчанням у деяких випадках призводять до подібної проблеми.
Звісно це не вичерпний перелік причин, котрі впливають на затримку мовлення у малечі. Кожен випадок індивідуальний, тому найкращий вихід - не займатися самодіагностикою, а проконсультуватися з педіатром. Якщо ви знаходитесь у Львові, зверніться до логопед Львів для подальшої допомоги.
Проте, обізнаний - значить озброєний. До того ж ознаки затримки мовлення у дітей віком до 18 місяців, наприклад, не завжди очевидні.
Якщо ви звернетеся до лікарів, вони можуть сказати вам не хвилюватися і почекати, поки ваш малюк досягне дошкільного віку. І в більшості випадків лікарі праві.
Але питання та сумніви щодо розвитку мовлення дитини нелегко ігнорувати.
Отже, ось що ви повинні знати задля меншого хвилювання.
Коли вашій дитині виповниться приблизно 2 роки, вона повинна вміти спілкуватися з вами за допомогою поєднання коротких слів, жестів і запитань, котрі складаються з одного або двох слів.
Що мусить вміти дитина 2 років - використовувати прості фрази, щоб повідомити про свої потреби чи побажання. Більшість цих фраз надходять у вигляді прохань, як-от “ще молока”, “печиво”, “яблуко” тощо.
Вони можуть використовувати одне або два слова, щоб поставити запитання на кшталт: “Де дідусь?”, “Мама?”, “Тато йде?” тощо.
Дитина повинна вживати близько 50 або більше слів щодня, а також висловлювати прості прохання, команди та розуміти запитання. Батьки, своєю чергою, мусять розуміти, що малюк говорить.
У 3 роки діти мають:
- Промовляти фрази з двох і трьох слів. Деякі навіть говорять повними реченнями.
- Використовувати від 200 і до 1000 слів щодня.
- Вимовляти своє ім’я.
- Використовувати прості займенники, як-от “я”, “моє”, “мій”.
- Батьки та опікуни повинні чітко їх розуміти.
Якщо ваш малюк не відповідає стандартам розвитку мовлення для свого віку, рекомендуємо звернутися до логопеда чи педіатра за консультацією.
Обов'язково потрібно проводити час з малюком. Якісний час є надзвичайно важливим, якщо ви хочете допомогти своїй дитині подолати затримку мовлення. Окрім звичайних ігор, спробуйте ще включити 4 прості вправи у розпорядок дня дитини, котрі ми вам далі порекомендуємо.
Як розмовляти з дитиною
Буває складно повірити, але може бути, що ви говорите зі своїм малюком неправильно. У малому віці дуже важливо, як ви розмовляєте зі своєю дитиною.
-
Використовуйте тактику “повторення-розгортання-повторення”
Повторюйте будь-яке слово, яке ваша дитина каже під час гри.
Дитина каже: “Машина”
Батьки відповідають: “Машина”
Дитина знову повторює: “Машина”
Розгорніть - спирайтеся на слово, яке сказав ваш малюк, проте дуже не ускладнюйте.
Батьки розгортають: «Машина їде” або “швидка машина” або “червона машина їде».
Якщо дитина повторює ваше розширення, закріпіть сказане черговим повтором.
Батько розгортає: «Машина їде”
Дитина повторює: “Машина їде”
Батько повторює: “Так, машина їде!”
Чим більше повторень та закрілень, тим легше дитині буде розширювати свій словниковий запас.
-
Тактика
Ця техніка є фантастичною для дитини, яка “пізно говорить”.
Скажіть слово, тримаючи предмет біля рота (це приверне увагу малюка до того, як ви вимовляєте слово), і чекайте відповіді.
Якщо ваша дитина не повторює слова, повільно піднесіть предмет до неї, але все ще поза межами досяжності, і повторіть слово знову. Чекайте на відповідь.
Якщо вона все ще не називає предмет, дайте його дитині, повторюючи назву втретє.
Не сподівайтеся від вправ надзвичайно швидкого результату, адже прогрес зазвичай поступовий і вимагає регулярності.
Іноді ми очікуємо надто мало, а іноді – надто багато!
Вправи для покращення мовлення малюків
Отже, як ще ви можете допомогти дитині розвивати її мовлення та словниковий запас?
Ось чотири обіцяні вправи, які допоможуть покращити мовлення малюка та розширити його словниковий запас:
Вправа № 1
Деякі батьки вважають, якщо залишити телевізор увімкненим або дати iPad своїм малюкам, то таким чином вони спонукатимуть їх говорити. Однак дослідження показують, що якраз навпаки. Дітям для розвитку мовлення потрібна взаємодія з людиною. І найкращий приклад цієї взаємодії на ранніх стадіях - читати дитині щоразу, коли трапляється така можливість.
Коли ви їй читаєте, вона слухає, як ви вимовляєте слова. А також активно запам'ятовує нову лексику, котру чує.
Знайдіть книжки з цікавими малюнками та короткими історіями, які заінтригують вашу дитину. Читайте їй, наприклад, перед сном, а також по обіді.
І пам'ятайте, ваша головна мета - не дочитати книгу, а допомогти дитині опанувати нові слова. Якщо ваш малюк хоче залишатися на одній і тій самій сторінці, добре! Якщо хоче пропустити все аж до кінця, це також нормально!
Вправа № 2
Ваші батьки, бабусі та дідусі, ймовірно, користувалися цією вправою, щоб збільшити ваш словниковий запас, коли ви були малям. А тепер черга дійшла до вас.
Говоріть з дитиною про те, що робите. Якщо ви граєте з собакою, скажіть “собака”, готуєте суп, озвучуйте й це, вкажіть на м’яч і промовте “м’яч”.
Не бійтеся повторюватися. Діти вчаться через повторення. Чим більше ви повторюєте прості слова або фрази, тим більше шансів у вашої дитини опанувати лексику.
Вправа № 3
У рамках цієї вправи ви будете спиратися на те, що говорить ваша дитина. Спробуйте повторити все, що вона каже, і додайте до цього одне-два значущих слова.
Наприклад, якщо ваша дитина каже “м'яч”, ви можете сказати їй: “хочу м’яч”, “кинь м’яч” або “мій м’яч”. Ви також можете назвати предмет, на який ваша дитина вказує або до якого тягнеться.
Також дієво вживати більше ніж одне слово для позначення предмета, щоб збільшити словниковий запас вашої дитини. При цьому впевніться, що використовуєте слова, які не є надто довгими або складними для малюка.
Вправа № 4
Щоб співати, не обов’язково бути Рікі Мартіном чи Лучано Паваротті. Сподіваємося, ви це знаєте!
І не обов'язково виконувати складні музичні балади. До прикладу, своїй малечі ви можете співати прості дитячі віршики.
Багаторічні дослідження показують, що коли ви співаєте дитині, її здатність говорити покращується в рази. При цьому цікаво зазначити, що центри співу та мови знаходяться у різних частинах мозку.
Були випадки, коли дитина виконувала дитячу пісеньку задовго до того, як могла складати повні речення
І завжди пам'ятайте, навіть якщо покращення незначне, обов’язково похваліть свого малюка. Повірте, він зробив фантастичну роботу над собою!
Зверніться до послуг логопед-дефектолог
Ігри, щоб заохотити перші слова
Насправді, щоб заохотити дитину до говоріння, не потрібні складні техніки чи вправи. Все доволі просто - приділяйте час дитині та постійно звертайте її увагу на вимову слів, але ненав'язливо.
Нижче наводимо список типових перших слів та ідей, як змусити дитину вимовляти ці слова (звісно це лише схематичний приклад, проявляйте власну творчість та креатив, опановуйте з малюком ті слова, у яких бачите необхідність).
- Мама: промовляйте це слово, вказуючи на себе. Також демонструйте малюку свої фото і кажіть: “мама”.
- Дитина: розгляньте малюнки в книжках, де дитинчата, пограйте з ляльками.
- Книга: вказуйте на книги, читайте дитині книги, кладіть іграшки на книги.
- До побачення: махайте до побачення людям і кожній тварині, яку зустрічаєте, це працює навіть з іграшками.
- Машинка: пересувайте іграшкові машинки по підлозі, спускайте їх по пандусам, катайте машинки по книгам.
- Печиво: кажіть печиво, коли його їсте, покладіть печиво в банку, порахуйте печиво, лялька їсть печиво.
- Їсти: кажіть “їсти” перед кожним укусом за прийомом їжі, погодуйте іграшки (проте не пригощайте печивом домашніх тварин, для них це небезпечно).
- Взуття: вказуйте на туфлі, взувайте ляльок, кладіть іграшки в черевики.
- Молоко: кажіть “молоко” під час пиття, дайте киці молока, напоїть іграшкових тварин удаваним молоком.
- М'яч: котіть м'яч, кидайте м'яч. Кажіть “м'яч” перед кожним рухом чи вправою з ним
Гра “Частини тіла”
Як грати: називайте частини тіла, поки...
- змінюєте підгузники - лоскочіть ніжки, живіт або носик;
- під час купання: називайте частини тіла, коли миєте їх;
- наклейте стікери на частини тіла улюблених ляльок чи ведмедика. Діти це ЛЮБЛЯТЬ!
Заспівайте під вигадану мелодію “голівка, плечі, животик, коліна та пальчики”.
Після цього попросіть малюка вказувати на частини тіла або називати їх.
Ви можете робити цю вправу навіть під час прийому їжі. Якщо ваша дитина може працювати над мовою під час їжі, робіть це! Подібна техніка функціональна і легка. Якщо вправа напружує вас або вашу дитину, пропустіть її!
Гра “Їжа”
Як грати: під час їжі, коли малюк їсть більше ніж один тип поживи, запропонуйте йому 2 варіанти перед укусами та дочекайтеся відповіді.
Приклад: дитина їсть броколі та курку. Мама каже “броколі чи курка”, тримаючи обидва варіанти перед дитиною. Дитина просто дивиться на їжу. Мама повторює “броколі або курка”, повільно показуючи кожен варіант. Дитина показує на курку. Мама дає дитині шматочок курятини, кажучи: «Курка, ти вибрала курку, ммм, смачно!”
У цьому прикладі дитина не сказала “курка”. Однак, якщо вона вимовляє слово, дайте їй обраний варіант негайно. У підсумку дитина дізнається, що говорити ефективніше, ніж вказувати.
Résumer avec l'IA :
Вам сподобалась ця стаття? Оцініть її!
Loading...
