Логопедія - наука про порушення розвитку мовлення, його подолання і попередження шляхом спеціального корекційного навчання та виховання. Своєю чергою логопед - це фахівець, який займається корекцією порушень мовлення, викликаними як фізичними, так і психоемоційними порушеннями у дітей та дорослих.
Логопедична терапія може знадобитися при розладах мовлення, які розвиваються в дитинстві, або порушеннях мовлення у дорослих, спричинених травмою чи хворобою, наприклад, інсультом або черепно-мозковою травмою (за даними медичної статистики близько 25% пацієнтів, що перенесли інсульт, страждають тим чи іншим ступенем порушення мовлення).
До речі, багато відомих людей подолали розлади мовлення та порушення артикуляції, серед них Томас Джефферсон, Мерилін Монро, Вінстон Черчилль, Брюс Вілліс та Елтон Джон.
Для чого потрібна логопедична допомога?
Перш ніж говорити про різновиди дефектів мовлення та способи їх усунення, виявимо причини недуги.
Їх можна розділити на дві категорії:
- вроджені (спадковість, особливість організму, важке протікання вагітності);
- набуті (ігнорування проблеми на ранніх етапах, часті хвороби, зниження слуху, стрес тощо).
Крім цього, частою проблемою є хвороби гортані чи губ, неправильна будова щелепи, хвороби кори головного мозку і тому подібні.
До 18 місяців дитина повинна мати словниковий запас обсягом 50-150 слів і комбінувати ці слова у звязній мові
Що ж до видів мовного розладу, то можна говорити про такі:
- Порушення артикуляції. Порушення артикуляції - це нездатність правильно утворювати певні звуки слова. Людина з цим розладом мовлення може пропускати, міняти місцями, спотворювати або додавати звуки у словах. Прикладом спотворення слова може бути вживання “либа” замість “риба”.
- Порушення плинності. Порушення плинності впливає на потік, швидкість і ритм мови. Наприклад, заїкання - розлад плавності. Людині із заїканням важко вимовити звук, мова може бути заблокованою чи перерваною, або навіть може відбуватися багаторазове повторення частини слова.
- Резонансні порушення. Резонансний розлад виникає, коли блокування або перешкода регулярному потоку повітря в носовій або ротовій порожнині змінює вібрації, відповідальні за якість голосу. Резонансні розлади часто пов’язані з неврологічними розладами та набряком мигдалин.
- Рецептивні розлади. Людина з розладом цієї групи має проблеми з розумінням і обробкою того, що говорять інші. Це може призвести до того, що ви будете здаватися незацікавленим, коли хтось говорить, вам буде важко виконувати вказівки або мати обмежений словниковий запас. Сюди відносять аутизм, втрату слуху та різні травми голови, що можуть призвести до розладу сприйняття мови.
- Експресивні розлади. Розлад експресивної мови - це труднощі з передаванням або вираженням інформації. При експресивному розладі, у людини виникають проблеми зі складанням точних речень, наприклад, з використанням дієприслівникового звороту. Це пов’язано з порушеннями розвитку, такими як синдром Дауна чи втрата слуху. Також подібні розлади можуть бути результатом травми голови або іншого захворювання.
- Когнітивно-комунікативні розлади. Труднощі у спілкуванні через пошкодження частини мозку, яка контролює вашу здатність мислити, називають когнітивно-комунікативним розладом. Це може призвести до проблем з пам’яттю, побудовою логічних ланцюжків, образним мисленням. Викликаються ці розлади біологічними проблемами, такими як неправильний розвиток мозку, певні неврологічні захворювання, травма головного мозку або інсульт.
В Україні майже півмільйона людей мають проблеми з заїканням. Цікаво, що з них майже 0,3 млн – це чоловіки
До речі, про інсульт. За даними ВООЗ ця хвороба значно молодшає з кожним роком, в середньому, інсульт став траплятися на 15 років раніше.
Якщо раніше цей діагноз асоціювався зі старістю й загрожував в основному людям похилого віку, то в наші дні “судинна катастрофа” все частіше вражає й молоді організми.
Саме тому, останні роки у логопедії почали все більше уваги приділяти корекції розладів саме після інсультів, щоб люди, а особливо молодь, мали змогу ефективніше та швидше відновлюватися.
Види порушення мови при інсульті:
- Моторна афазія. Характеризується труднощами або неможливістю людей формулювати свої думки словами. Такі хворі впізнають своє оточення, розуміють все навколо, проте не можуть продукувати зв’язну мову;
- Сенсорна афазія. Ситуація з точністю до навпаки. Хворі можуть вимовляти зв’язну мову, проте не розуміють її значення. Також вони не впізнаватимуть і не розуміють своїх близьких;
- Семантична афазія. Люди, що перенесли інсульт, здатні розуміти і відтворювати тільки прості слова і фрази. Сенс довгих речень у них втрачається;
- Амнестична афазія. У даному випадку хворі впізнають своїх близьких, можуть формулювати слова і речення, але виникають труднощі з підбором потрібних слів для вираження своїх думок (не можуть пригадати назву предметів, імена людей тощо);
- Тотальна афазія. Найгірший варіант. Характеризується ураженням декількох ділянок головного мозку. Хворі не розуміють мову і не здатні її відтворити;
- Дизартрія. В деяких випадках мовлення стає невиразним, змазаним, образний «діагностичний симптом» дизартрії: “меле горох в роті”, іноді це супроводжується порушенням ковтання.
Що відбувається під час логопедичної роботи?
Логопедична терапія зазвичай починається з оцінки симптомів, тобто діагностики мовленнєвого розладу, що покликана визначити тип розладу та найкращий спосіб його лікування або корекції.
Логопед – фахівець із вищою педагогічною дефектологічною освітою, який займається виявленням та усуненням дефектів мови як у дитини, так і в дорослого.
Робота логопеда полягає у формуванні правильної вимови звуків і слів, а також розвитку уваги, мислення, пам’яті, тобто всіх складових, необхідних для освітнього процесу (у випадку дитини) та повноцінного функціонування особистості (коли ми говоримо про порушення мовлення у дорослих).
Мова - це диво! Щоб вимовити фразу, людині необхідно задіяти близько 100 м’язів грудей, шиї, щелепи, язика та губ. Для цього потрібна координація набагато більшої кількості нейронів, ніж для скорочення м’язів стопи спортсмена
Існує кілька різновидів фахівців-логопедів:
- Індивідуальний логопед. Він займатиметься з дитиною чи дорослим в індивідуальному порядку у своєму кабінеті, приділяючи пацієнту максимум часу. Такий підхід означає, що заняття проходитимуть більш ефективно, а результати стануть помітними через короткий проміжок часу.
- Корекційний логопед. Цей фахівець не навчає вимові звуків, він лише коригує вже наявну мову. Допомога такого фахівця може знадобитися дитині у віці 3-5 років, коли розмовна мова, розуміння слів відмінне, а вимова деяких звуків неправильна. Також варто звертатися до цього спеціаліста дорослим, котрі мають проблеми з вимовою окремих звуків.
- Домашній логопед. Це теж фахівець високого рівня, який проводить заняття в індивідуальному порядку вдома у клієнта. Відмінний варіант для дітей чи дорослих, котрі незручно почуваються в соціумі або мають інвалідність і пересування для них обмежене.
Однак, як би не проводилися заняття з фахівцем, батьки дітей та дорослі клієнти повинні розуміти, що потрібно виконувати всі завдання логопеда, постійно закріплювати пройдені уроки та вправи – це все сприятиме швидшому засвоєнню програми, а відтак прогресу.
Нічого складного у заняттях немає, найчастіше постановка та корекція мови проводяться в ігровій формі, навіть для дорослих.
Логопедія для дітей
Процес корекції дитячих мовленнєвих розладів може проходити в гурті діток, серед декількох осіб з ідентичною проблемою або індивідуально, це залежить від виду порушення мови.
Як правило, перші слова малюків стосуються предметів, людей і дій. “Мама”, “тато”, “кіт”, “вгору”, “машина”, “дай” та “гав-гав”. Далі дитина починає використовувати заперечення/відмову “ні” та атрибути (червоний, ням-ням, великий) у своїй лексиці
Якщо раніше вважалося, що звертатися до фахівця слід у п’ятирічному віці, то сучасна медицина наполягає на тому, що отримання консультацій бажане вже у 2-3-річному віці. Справа в тому, що до 5 років у малюка повністю формується мова і виправити дефекти стає складніше, хоча, звісно, можливо.
Діти вивчають 80% мови до 3 років. Ось чому раннє втручання, коли щось іде не так, є дуже важливим
Логопедичні вправи та кроки, яких вживатиме логопед, також підпорядковуватимуться типу розладу мовлення вашої дитини, її віку та індивідуальних потреб.
Під час логопедичної роботи з дітьми спеціаліст може:
- взаємодіяти, розмовляючи та граючись, а також використовувати книги, малюнки та інші предмети як частину мовного втручання, щоб допомогти стимулювати розвиток мови;
- моделювати правильні звуки та склади для дитини під час гри відповідно до її віку, щоб навчити дитину коректно вимовляти необхідні звуки;
- пропонувати та розтлумачувати стратегії та домашні завдання для дитини та батьків/опікунів щодо того, як проводити логопедичну роботу вдома.
Логопедія для дорослих
Логопедична терапія для дорослих також починається з оцінки стану мовлення, щоб визначити потреби пацієнта та підібрати найкраще лікування для нього.
Логопедичні вправи для дорослих сприятимуть розвитку мовлення, корекції вимови звуків та когнітивного спілкування.
Терапія також може включати перенавчання функції ковтання, якщо травма або медичний стан, наприклад, хвороба Паркінсона або рак ротової порожнини, спричинили труднощі з цим процесом.
Вправи можуть включати:
- розв’язання завдань на логіку, пам’ять, організацію простору та інші види діяльності, спрямовані на покращення когнітивного спілкування;
- розмовні тактики для покращення соціальної комунікації;
- дихальні вправи;
- вправи для зміцнення м'язів ротової порожнини;
- корекція вимови та плину, тембру голосу за допомогою вправ.
Серед домашніх завдань поширені такі логопедичні вправи, зокрема:
- артикуляційні гімнастики;
- ігри для розвитку мови, такі як фліп-карти та флеш-карти;
- навіть робочі зошити.
Скільки триває логопедична допомога?
Кількість часу, необхідного людині у межах логопедичної корекції, залежить від кількох факторів:
- вік пацієнта;
- вид і тяжкість мовного порушення;
- частота терапії;
- вид основного захворювання та прогресу його лікування.
Деякі розлади мовлення починаються в дитинстві, проте зникають з віком, тоді як інші зберігаються у дорослому віці та потребують тривалої терапії.
Порушення мовлення, спричинене інсультом або іншим захворюванням, може покращитися під час лікування захворювання та загального покращення стану хворого.
Наскільки дієва логопедія?
Рівень успішності логопедичної терапії залежить від розладу, який лікується, і віку пацієнта. Початок логопедичної корекції також може вплинути на результат.
Науково доведено, що логопедія для маленьких дітей є найбільш успішною, якщо її розпочати рано та регулярно практикувати вправи вдома за участю батьків.
Логопедія покликана лікувати широкий спектр затримок та розладів мови як у дітей, так і у дорослих.
Завдяки вчасному втручанню логопедія покращить спілкування та підвищить впевненість у собі кожного, хто має проблеми з мовленням.
Résumer avec l'IA :
Вам сподобалась ця стаття? Оцініть її!
Loading...
