Сьогодні в інтернеті можна як отримати освіту, так і розважитись: молодь може знайти у мережі майже будь-яку інформацію.
Завдяки інтернету люди стали ближчими один до одного, а світ більш об'єднаним. Це те, чому ми можемо подякувати мережі. Водночас інтернет має й темний бік, тому навчання дітей онлайн-безпеки є надзвичайно важливим.
Розуміння цифрової безпеки допоможе дітям розпізнавати потенційні ризики мережі та знати, як правильно діяти в проблемних ситуаціях.
В цій статті ми розглянемо деякі методи навчання дітей онлайн-безпеці та поговоримо про те, як уникнути певних небезпек.
Звісно, практично неможливо запобігти впливу деяких загроз, але якщо діти будуть мати хоча б мінімум інформації про онлайн-безпеку, то мережа стане безпечнішою для них.
У доповіді Організації Об’єднаних Націй вказано, що майже 80 % дітей у 25 країнах зазначали, що хоч раз у житті відчували себе в небезпеці в інтернеті.
Загалом, у багатьох країнах значна частина дітей зустрічалася з потенційно шкідливим досвідом онлайн — наприклад, у вигляді небезпечного контакту з незнайомцями, контенту, що розпалює ненависть, насильства або дезінформації.
В інтернеті діти щодня стикаються з наступними небезпеками:
- кібербулінг;
- онлайн-грумінг;
- сексторшен (сексуальний шантаж);
- фішинг та шахрайство;
- поширення дезінформації (фейкові новини, ворожа пропаганда);
- вплив на психічне здоров'я через порівняння себе з нереалістичною картинкою життя інших у соц.мережах.
Отже, інтернет несе дійсно багато загроз. Але давайте трохи детальніше поговоримо про те, з якими ж основними небезпеками може стикнутися дитина у мережі. Однією з найбільших онлайн-небезпек сьогодні, з якими стикаються діти та з якими можуть допомогти впоратись вчителі, є кібербулінг.
Кібербулінг
Кібербулінг – це будь-яка форма цькування, що відбувається на різних цифрових платформах, таких як соціальні мережі або форуми. Він може бути дуже шкідливим для дитини та часто залишається непоміченим дорослими.
Проведення позакласних заходів для навчання учнів того, як боротися зі цькуванням у мережі можуть підвищити обізнаність дітей у цьому питанні.
Школярам важко уникнути кібербулінгу, оскільки інтернет сьогодні став частиною їхнього життя. Якщо вони мають доступ до будь-якого цифрового пристрою, завжди існує можливість стикнутися з кібербулінгом, тому що в мережі безліч можливостей для комунікації з іншими. Ця комунікація не завжди безпечна.
Саме тому навчання кібербезпеці є важливою складовою виховання дитини.
Кібербулінг може приймати різні форми, зокрема:
- надсилання образливих повідомлень або погроз через такі додатки, як Telegram;
- публікація невдалих фотографій або відео дитини на таких платформах, як Instagram або TikTok;
- поширення чуток;
- розповсюдження особистої інформації в Інтернеті;
- шантаж;
- виключення дитини з онлайн-групи або створення груп ненависті тощо.
Всі ці дії відбуваються з метою принизити, залякати жертву й залишити реальні психологічні наслідки. До кібербулінгу можна віднести:
- тролінг;
- хейтінг;
- «викрадення» акаунтів;
- флеймінг;
- хепіслепінг та інші форми психологічного тиску.
Вчителям важливо усвідомлювати, що навіть якщо цькування відбувається не на території школи, воно все одно може вплинути на психіку та успішність дитини. Тому в школі говорити на тему кібербулінгу не менш важливо, ніж вдома.
Один із ефективних способів розпочати розмову про кібербулінг — це розмова та тематичні заходи, зокрема під час Тижня боротьби з булінгом – щорічної правоосвітньої акції, яка проходить, як правило, у вересні та має на меті підвищити обізнаність про булінг, запобігти цькуванню та створити безпечне освітнє середовище, із залученням учнів, батьків та педагогів до тематичних заходів, тренінгів і обговорень.
Під час таких заходів відбуваються обговорення як онлайн-, так і офлайн-булінгу, що може виникати в класі. Вчителі заохочують учнів замислитися над тим, як їхня поведінка впливає на інших, а також над тим, яким має бути безпечне й підтримувальне середовище в класі.
Звісно, подібні заходи — не єдиний спосіб розказати дітям про кібербезпеку.
Цифрове громадянство
Цифрове громадянство передбачає навчання дітей відповідальній, етичній та безпечній поведінці в інтернеті.
Так само, як і в реальному житті, молоді потрібні чіткі орієнтири щодо того, як правильно взаємодіяти з цифровим простором.
Школи відіграють у цьому ключову роль, адже багато дітей не замислюються про довгострокові наслідки своїх онлайн-дій та не завжди усвідомлюють, як захистити себе в мережі.
Ключовими принципами цифрового громадянства є:
- Повага до інших людей в мережі. Заохочуйте учнів ставитися до інших з добротою та повагою, так само, як вони це роблять особисто. Це включає уникнення образливого контенту, поширення образливого контенту або будь-якої форми онлайн-цькування.
- Захист особистої інформації. Навчайте учнів обережно ставитися до поширення особистої інформації в інтернеті, зокрема повного імені, адреси чи номера телефону. Навіть на перший погляд нешкідливі відомості, наприклад інформація про місце навчання, можуть зробити учня вразливим.
- Розуміння налаштувань конфіденційності. Багато учнів не усвідомлюють важливості налаштувань конфіденційності в соціальних мережах та додатках. Заохочуйте їх перевіряти свої налаштування конфіденційності, щоб розуміти, що їхні публікації чи повідомлення можуть бачити лише довірені друзі.
Якщо діти будуть дотримуватись усіх трьох перелічених вище принципів, їхнє перебування у мережі стане безпечнішим.
А що можуть зробити батьки та вчителі, щоб інтернет став ще більше безпечним для дітей місцем?
Інструменти для моніторингу онлайн-активності дітей
Безперечно, дітям варто давати свободу користування інтернетом, але водночас важливо впроваджувати заходи, які допомагають забезпечити їхню безпеку в онлайн-середовищі.
Інтернет – це потужний інструмент для навчання, але діти повинні знати, як безпечно ним користуватися.
Вчитель не має прямого контролю над тим, чим учні займаються вдома, однак він може заохочувати батьків користуватися інструментами для моніторингу їхньої інтернет-активності. Такі засоби допомагають захистити дітей від неналежного контенту та потенційних онлайн-ризиків.
Для захисту дітей від небажаного онлайн-контенту широко використовуються інструменти батьківського контролю. Вони дозволяють блокувати сайти з матеріалами для дорослих, насильством або іншими потенційно шкідливими ресурсами, а також контролювати час, проведений в інтернеті.
Пропонуємо вам ознайомитись з деякими інструментами, які можуть допомогти як вчителям, так і батькам в цьому:
- Фільтри контенту. Серед популярних рішень фільтрування контенту — Google Family Link. Цей сервіс дає змогу керувати доступом до сайтів і застосунків та встановлювати обмеження на використання пристрою. Створюйте безпечніше цифрове середовище для дітей як удома, так і поза школою.
- Програмне забезпечення для моніторингу активності. Подібні інструменти відстежують онлайн-активність дитини та відмічають будь-яку потенційно шкідливу поведінку, таку як відвідування небезпечних веб-сайтів або неналежні розмови в чатах. Такі програми, наприклад, як Veyon та Impero, можна використовувати в школах для моніторингу онлайн-активності та сповіщення вчителів при наявності причин для занепокоєння.
- Батьківський контроль та контроль часу, що дитина проводить за комп'ютером. Заохочуйте батьків налаштовувати батьківський контроль на домашніх пристроях. Такі сервіси, як Microsoft Family Safety, дозволяють контролювати час, який дитина проводить перед екраном, обмежувати доступ до неприйнятного контенту, керувати встановленням застосунків і отримувати загальну інформацію про онлайн-активність дитини.
Вчителям не потрібно бути фахівцями з інформаційних технологій для впровадження будь-якого з цих рішень.
Тим паче, що зазвичай встановленням та контролем над роботою таких програм займаються шкільні IT-фахівці. Тому досить нескладно буде забезпечити учням безпечне онлайн-середовище на уроках.
Однак безпечну поведінку в інтернеті слід заохочувати не лише в класі, а й поза його межами. Потрібно навчати молодих людей відповідальної та усвідомленої поведінки в інтернеті.
Кіберзагрози постійно змінюються, тому важливо також бути в курсі останніх подій та тенденцій в онлайн-середовищі і кібербезпеці. Корисними в цьому випадку можуть бути різні освітні програми та інформаційні ресурси, що надають оновлення про актуальні події з навчання кібербезпеки та інформацію про загрози в інтернеті. Так, наприклад, ви можете знайти багато корисного на платформі Центр безпечного інтернету.
Вчителям варто вчитись самими та приділяти особливої уваги навчанню дітей правилам поведінки в мережі. Тиждень боротьби з булінгом – гарна нагода присвятити частину уроку саме цій темі.
Повідомлення про онлайн-булінг та реагування на нього
Цілком імовірно, що деякі школярі зіткнуться з певними загрозами в інтернеті. Вони можуть також стати свідками кібербулінгу, тому надзвичайно важливо знати, як правильно повідомляти про такі випадки та реагувати на них.
Навчання учнів розпізнаванню кібербулінгу й усвідомленню його впливу на інших є ключовим кроком до створення безпечного цифрового середовища.
Заохочення учнів повідомляти про випадки кібербулінгу
Одна з найбільших проблем онлайн-булінгу полягає в тому, що учням може бути соромно або страшно розказати про випадки кібербулінгу. Вони можуть хвилюватися, що повідомлення про булінг погіршить ситуацію, або вони можуть навіть не усвідомлювати, що те, що відбувається, вважається булінгом.
Потрібно заохочувати учнів повідомляти про будь-які інциденти онлайн-булінгу, які вони переживають або бачать, дорослому, якому вони довіряють.
Щоб діти чітко знали, як діяти у випадку булінгу, їм потрібно пояснити:
- що повідомлення про булінг не є «доносом» і не погіршує ситуацію;
- що завжди існують безпечні способи анонімно повідомити про проблему.
Що вимагається від вчителя? Створити у класі атмосферу довіри, в якій учні почуватимуться впевнено при висловлюванні своєї думки, без страху осуду чи помсти.
Якщо учня цькують в інтернеті, важливо поінформувати його батьків. Співпрацюйте з ними, щоб знайти рішення, яке забезпечить безпеку та підтримає дитини. Рішенням може бути розмова з батьками того, хто цькує, або навіть залучення шкільного комітету з питань захисту учнів.
Створення позитивного онлайн-середовища
Звісно, важливо боротися з ризиками онлайн-світу, але важливо також звертати увагу дітей і на його позитивні аспекти.
Коли ви навчаєте дітей безпечній та відповідальній поведінці онлайн, то забезпечуєте їх інструментами для повноцінного використання можливостей, які надає цифровий світ.
Інтернет може бути чудовим навчальним ресурсом, якщо його використовувати правильно:
- заохочуйте проявляти доброту та повагу в інтернеті так само, як і в класі;
- обговорюйте з учнями вплив «тролінгу» та хейту у соціальних мережах;
- навчайте їх підтримувати одне одного в цифровому просторі.
Ще раз наголосимо, що робота з батьками щодо онлайн‑безпеки також є надзвичайно важливою. Регулярно надсилайте їм оновлення про теми, які обговорюються в класі, та діліться ресурсами для безпечного користування інтернетом вдома.
Регуярна освітня робота може бути складно, але такі зусилля виправдані, коли йдеться про захист дітей і створення безпечного цифрового середовища.
Пам'ятате: у сучасному світі, що постійно змінюється, навчання дітей онлайн‑безпеці — це безперервний процес.
Вчителям важливо постійно оновлювати свої знання у сфері кібербезпеки.
Вони можуть співпрацювати з іншими педагогами та дізнаватися про найкращі практики створення безпечного навчального середовища. Також вони можуть навчатись самостійно. Вивчайте осноки кібербезпеки разом із Superprof.
Підсумувати за допомогою ШІ:
Вам сподобалась ця стаття? Оцініть її!
Loading...
